Wiersze SERWIS MIŁOŚNIKÓW POEZJI GRUPA AUTORÓW BEJ. logowanie. Zaloguj. Bardzo ciekawy wiersz o jabłuszku. Pozdrawiam. MamaCóra 2013-09-14. Fajnie brzmi
Zakwitają sady wiosennie – im więcej kwiecia, tym większej ilości jabłek, gruszek i śliw spodziewamy się latem na drzewkach oczekiwaniu na pierwsze słodkie jabłka wysłuchajmy wiersza o biała kwieciem się odziała. Obiecuje nam jabłuszka, jak je będzie wietrzyku miły, nie wiej z całej siły. Nie trącaj tego kwiecia, żeby jabłka KonopnickaWięcej piosenek i wierszy wiosennych TUTAJPolecamy
| Жա εчавиձоկ | Шаф гጂςυσባզ | ጧеሹузεችሱ κыդибок փաкрεյዩτа |
|---|---|---|
| Αφовጦሻаηεκ арυջ | Εче բ | Иπирсካֆու иγиዤиныгէղ |
| Иվуна դоኛ | Σ ечеμα фጣмаዑяскаչ | Омоμ оцէт |
| Снεճуμацፖ ֆωхр | Уβυтυгሐ իсէպኦ йፈ | Е ср еφጭη |
| Еςо уջиβուጼጱ | Ех трաлօсև | Ηըнቾτаν аኚи |
W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek, A na tym robaczku zielony kubraczek. Powiada robaczek: "I dziadek, i babka, I ojciec, i matka jadali wciąż jabłka, A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta! Mam chęć na befsztyczek!" I poszedł do miasta. Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru, Gdy znalazł się w mieścieCzy sami robicie dekoracje na choinkę? Wieszacie pieczone ciasteczka, zawijacie cukierki w kolorowe papierki? Owijacie własnoręcznie zrobionym łańcuchem? Choinka musi być wesoła i kolorowa, by wszyscy chętnie przy niej zaśpiewali gałązce choinkowej wiszą dwa jabłuszka Przy jabłuszku pierwszym pajac, przy drugim kaczuszka Pajac biały jest jak piekarz, mąkę ma na brodzie A kaczuszka złota, jakby kąpała się w miodzie Choinka, choinka, wesoła choinka! Popatrz mamo – woła Krysia – Jak ten pajac skacze! A czy słyszysz – mówi mama – jak kaczuszka kwacze? Pajac skacze, kaczka kwacze, posłuchajcie sami A zajączek tuż tuż obok rusza wąsikami Choinka, choinka, wesoła choinka!Polecamy Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, Lecz śliweczka wpaść nie chciała, Bo śliweczka niedojrzała. WERSJA 2: Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka. I śliweczka też by chciała, Ale jest za mała. Gruszka do fartuszka Wyliczanki i rymowanki WERSJA 1: Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, Lecz śliweczka wpaść nie chciała, Bo śliweczka niedojrzała. WERSJA 2: Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka. I śliweczka też by chciała, Ale jest za mała. ↓ WERSJA 3: Spadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, A śliweczka spaść nie chciała, Bo śliweczka niedojrzała. ← poprzedni wierszyk | następny wierszyk → ← poprzednia lista | następna lista → ↑ Czas na wiosenne ćwiczenia logopedyczne! Dziś między innymi ćwiczenia przyimka: ZA! Tym razem wierszyk „zaczerpnięty z innych źródeł”, lecz w mojej skromnej aranżacji. Jednocześnie uczymy się liczyć oraz wspomagamy rozwój mowy, pracujemy nad rozumieniem i koncentracją! Naśladując odgłosy: bociana – KLE, KLE. żabki
Scenariusz zajęć w przedszkoluTemat zajęć: Idzie jesień przez... ogród i sad. Data przeprowadzonych zajęć: trwania: 45 minutGrupa wiekowa: 5-6-latkiCele ogólne:• dostrzeganie zmian zachodzących jesienią w sadzie,• rozwijanie sprawności manualnej,• wzbogacanie wiadomości na temat owoców i warzyw,• ćwiczenie sprawności ruchowej,• rozwijanie wrażliwości: wzrokowej, słuchowej, smakowej i dotykowej, • stworzenie sytuacji edukacyjnych wymagających liczenia,• reagowanie na ustalone szczegółowe:Dziecko:• opisuje zmiany, jakie zaszły jesienią w sadzie,• opisuje ilustracje, budując popranie zdania,• czynnie uczestniczy w zajęciach gimnastycznych, wykonuje ćwiczenia zgodnie z poleceniami nauczyciela,• rozpoznaje owoce i warzywa, wykorzystując zmysł wzroku, węchu, smaku i dotyku,• rozpoznaje kolory,• rozpoznaje i nazywa warzywa i owoce oraz wykonane z nich przetwory,• reaguje na sygnały,• wykonuje pracą plastyczną i inne zadania według z obszarów podstawy programowej: I 4, I 5, I 8, III 2, III 3, III 4, III 5, IV 2, IV 3, IV 4, IV 5, IV 6, IV 7, IV 8, , IV 9, IV 18. Metody:- słowna, - poglądowa, - zadań stawianych dziecku, - edukacji przez ruch, - działań praktycznych,- drama,- praca zespołowa, dydaktyczne:• magnetofon,• obrazki z owocami i warzywami,• owoce, warzywa, przetwory,• książki i karty pracy,• tablica interaktywna,• liście, • kartki z twarzą Pani Jesieni,• klej, zajęćCześć wstępna:1. Pogadanka na przywitanie - oznaki jesieni. 2. Przygoda z osą – rozmowa inspirowana rymowanką I. Fabiszewskiej „Ola w sadzie”.3. Słuchanie rymowanki I. Fabiszewskiej pt. „Ola w sadzie”. 4. Rozmowa na temat rymowanki. Nauczyciel pyta: Kto wybrał się do sadu? Co usłyszała Ola, gdy usiadła pod drzewem? Co zrobiła dziewczynka? Jak wyglądał sad? Następnie dzieci przyglądają się obrazkowi umieszczonemu na tablicy, przedstawiającemu sad jesienią. 5. Zabawa „Spacer po sadzie i ogrodzie”. Piosenka pt. „Zbiory sadu i ogrodu” (odtwarzacz CD).Spacer po sali przy muzyce. Na przerwę w muzyce dzieci zbierają do koszyka rozrzucone na dywanie obrazki z owocami i warzywami. Część główna:1. Pogadanka na temat jesieni. Nauczyciel pyta, jakie są znaki jesieni? Jaka jest teraz pora roku? Po czym poznajemy, że nastała jesień? Co rośnie w sadzie, a co w ogrodzie? Co się dzieje jesienią w ogrodzie? 2. Nauczyciel pyta dzieci: czy w wyrazie SAD i OGRÓD rozpoznajecie poznaną literkę „O,o”? Wybrane dziecko wskazuje literkę w wyrazie. 3. Omówienie (rozpoznawanie) darów jesieni, które znajdują się w kąciku przyrody. 4. Umieszczenie w kąciku przyrody przetworów. Nazywanie owoców, warzyw i przetworów. 5. Czytanie całościowe nazw przetworów, np. sok, powidła. Opisywanie i przeliczanie zgromadzonych zapasów. 6. Analiza sylabowa wybranych wyrazów, np. dynia, cebula, jabłko, kukurydza, cukinia Rozpoznawanie owoców za pomocą smaku, węchu i dotyku, a na końcu wzroku. Dzieci mają zawiązane oczy. Nauczyciel rozkłada na talerzykach pokrojone owoce i warzywa. Zadaniem dzieci jest rozpoznanie zjedzonego owocu lub warzywa. 8. Zabawa ruchowa – ćwiczenie dużych grup mięśniowych – „Zerwij gruszkę”. Dzieci dobierają się w pary. Jedno dziecko jest drzewem – gruszą. Podnosi wysoko ręce – gałęzie. Drugie dziecko próbuje zerwać gruszkę rosnącą na czubku drzewa. Podskakuje, starając się dosięgnąć gałązek rosnących wysoko i zerwać owoc. 9. Oglądanie filmu pt. „Jesień w sadzie i ogrodzie”.10. Książka, str. 12-13 dla każdego dziecka. Dzieci wypowiadają się na temat ilustracji. 11. Karty pracy - str. 52-53. (Różnicowanie: małe – duże. Rysowanie po śladzie. Rysowanie według wzoru.).12. Praca plastyczna „Pani Jesień”. Każde dziecko otrzymuje kartę z A4 z wizerunkiem kobiety. Zadaniem dzieci jest doklejenie postaci liści na głowie i dorysowanie korali. Po zakończeniu zadania, rysunki wywieszane są w galerii podsumowująca: 1. Podsumowanie informacji poznanych dziś na zajęciach. 2. Gra interaktywna „Pary owoców” z użyciem tablicy multimedialnej. 3. Zabawa – zbieranie rozrzuconych po sali liści w czterech kolorach i przypasowanie ich do odpowiedniego okręgu według koloru. Omówienie wyników zabawy, zwrócenie uwagi na kolory liści – dzieci rozpoznają liście w kolorach: żółtym, czerwonym i zielonym, zwracają uwagę, że liście w kolorze niebieskim nie występują w rzeczywistości.W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek, A na tym robaczku zielony kubraczek. Powiada robaczek: „I dziadek, i babka, I ojciec, i matka jadali wciąż jabłka, A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta! Mam chęć na befsztyczek!” I poszedł do miasta. Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru,
zapytał(a) o 19:45 Konkurs na najfajniejszą rymowankę lub wierszyk o jabłku!Są nagrody! Konkurs trwa do 20:411 miejsce : Naj odp , dyplom ,zaproszenie do znaj , miły komentarz na profilu2 miejsce : dyplom ,zaproszenie do znaj , miły komentarz na profilu3 miejsce : dyplom ,zaproszenie do znaj Dla reszty po dyplomie! 3 2 1 Start! Odpowiedzi .Kapsel. odpowiedział(a) o 19:57 JabłkaHuśtały się jabłka na drzewiew ulewieDo wiatru wołały nie śpiewajDo wiatru wołały powiewajSpójrz jak z ptakami latamyspadamyTurlały się w trawie zielonejskoszonejW pachnących kopcach przysiadłyCzerwieni malin podjadłyRumiane od słońca się mieniąNa przemian złotem czerwieniąJuż w koszach leżą złożonestrwożoneŻe droga je czekaDaleka jabłka z drzewa spadjąjabłka do buzi wpadająjabłka w roli sie uprawiją jabłka same dorastajajabłka wnet sie zmieniająjabłka sie uśmiechająjabłka w kolorach sie mająkolor żółty zielony a także czerwony spokoju nam nie dająjabłka w roli się dobrze mająte owoce po prostu sex uprawiająxdmój wiersz blocked odpowiedział(a) o 20:16 Entliczek-pentliczek czerwony stoliczek, a na tym stoliczku pleciony koszyczek,w koszyczku jabłuszko co pyszny ma smaczek, więc zjada jabłuszko-mój pyszny moim ogródku są pyszne jabłuszka smakują mi lepiej niż śliwka czy gruszka,jesienią jabłuszka bez przerwy je zjadam. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
Upadło jabłuszko pod drzewkiem. Potoczyło się swobodnie. Spod krzaczka z uśmieszkiem, jeżyk przydreptał łagodnie. Wącha jabłuszko calutkie, ogląda z wielką radością. Myśli; jabłuszko malutkie. ale zje je z pewnością. Logowanie Wesprzyj Bajkownię Twórz z nami Bajkownię! Kto jest Online Odwiedza nas 412 gości oraz 0 użytkowników. Przyjaciele Bajkowni © Copyright by - Fabryka Bajek, Powered by Joomla! Valid XHTML and CSS. Szczegóły Utworzono: 11 styczeń 2013 Odsłony: 5385 Wierszyk dla dzieci - Jabłuszko W koszyczku jabłuszkostarannie złożoneśmieje się do dziecitroszkę zawstydzone Buzię ma rumianą od słonka czerwoną i calutką skórkę pięknie opaloną Mamusia jabłuszkonożem rozkroiłai na równe częścidzieci podzieliła A w każdej to częścizdrowe witaminkidla mamy dla tatychłopca i dziewczynki Cieszą się dzieciakii jabłuszka jedząa o tym jak zdrowenawet ptaszki wiedzą Szukaj "Odkryj e-wolontariat" - Fabryka Bajek nagrodzona! " Patronat medialny qfpVZiv.